來自星星的孩子，他們的世界你懂嗎？
發(fā)布時(shí)間：2020/4/3 10:16:34??/??瀏覽量：??/??【關(guān)閉】
在我們周圍，
有一群孩子，
他們時(shí)而狂躁，
時(shí)而安靜溫順，
活在自己的世界里，
他們是來自星星的孩子——孤獨(dú)癥兒童。
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我們關(guān)注“來自星星的孩子”，
更應(yīng)了解他們的世界。
今天，
是第十三個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”，
婦兒醫(yī)院心理科主任匡桂芳
帶你了解兒童孤獨(dú)癥。
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該障礙目前病因還不清楚，尚無法治愈，但獲得早期識別和治療的兒童當(dāng)中很大一部分的癥狀可以得到改善。孤獨(dú)癥是一個(gè)很復(fù)雜的體系，很多細(xì)微的線索有可能被忽視，尤其是高功能或者不典型的孩子，不太容易發(fā)現(xiàn)。早期識別可以實(shí)現(xiàn)早期治療，可以幫助孤獨(dú)癥兒童最大限度地發(fā)揮他們的潛能。已有研究證明，始于兩歲以內(nèi)的早期開展高強(qiáng)度科學(xué)行為干預(yù)，可以顯著改善孤獨(dú)癥兒童的預(yù)后。
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（1）社會交往障礙：交流障礙是孤獨(dú)癥的核心癥狀缺乏目光注視、獨(dú)自嘻玩，聽力正常不理睬人等。
（2）語言交流障礙：語言發(fā)育落后，重復(fù)刻板語言、鸚鵡學(xué)舌、自言自語等。
（3）狹隘的興趣和重復(fù)刻板的行為：例如轉(zhuǎn)圈、拍手、反復(fù)按壓開關(guān)、迷戀電視廣告等。
（4）智力發(fā)育異常：約一半的兒童智力落后，少數(shù)兒童在某一個(gè)或幾個(gè)方面有特殊能力，智力結(jié)構(gòu)異常。
（5）感知覺異常。
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這些癥狀是孤獨(dú)癥高危特征，應(yīng)盡早就醫(yī)。
（1）6個(gè)月后不能被逗樂（表現(xiàn)出大聲笑），眼睛很少注視人。
（2）10個(gè)月左右對叫自己名字沒有反應(yīng)，聽力正常。
（3）12個(gè)月對于言語指令沒有反應(yīng)，沒有咿呀學(xué)語，沒有動(dòng)作手勢語言；不能進(jìn)行目光跟隨；對于動(dòng)作模仿不感興趣；
（4）16月不說任何詞匯，對語言反應(yīng)少，不理睬別人說話。
（5）18月不能用手指指物或用眼睛追隨他人手指指向，沒有顯示參照與給予行為。
（6）24月沒有自發(fā)的雙詞短語。
（7）任何年齡階段出現(xiàn)語言功能倒退或者社交技能倒退。
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目前沒有治療孤獨(dú)癥的特效藥物，但早期發(fā)現(xiàn)并診斷，盡早進(jìn)行干預(yù)，才能使癥狀改善，融入正常社會生活中。建議家長們一旦發(fā)現(xiàn)孩子有以上癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
