文靜孩也患多動(dòng)癥？
發(fā)布時(shí)間：2015/11/17 14:12:15??/??瀏覽量：??/??【關(guān)閉】
病例
11歲的小麗（化名）在家長(zhǎng)和老師眼中是個(gè)文靜的女孩。在上幼兒園期間，她總是顯得十分乖巧聽(tīng)話，但自從上一年級(jí)后，學(xué)校老師卻發(fā)現(xiàn)她常常上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做事有始無(wú)終，作業(yè)拖拉不及時(shí)完成，粗心大意，甚至有時(shí)考試不及格。隨著越來(lái)越多的怪異行為出現(xiàn)，家長(zhǎng)帶著小麗來(lái)到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)檢查，小麗被診斷患有多動(dòng)癥。
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文靜老實(shí)的孩子怎么會(huì)患上多動(dòng)癥呢？
青島市婦女兒童醫(yī)院心理衛(wèi)生科的匡桂芳主任表示，兒童時(shí)期的多動(dòng)癥分為三個(gè)類型：多動(dòng)沖動(dòng)為主型、注意缺陷為主型、混合型。多動(dòng)沖動(dòng)為主型是我們通常字面上所理解的多動(dòng)癥類型。常見(jiàn)于學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)兒童，以活動(dòng)過(guò)度為主要表現(xiàn)，常表現(xiàn)為任性沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)；忍耐力差，辦事易沖動(dòng)，不服管教等。注意缺陷為主型的孩子，主要表現(xiàn)為易分心、懶散、困倦，常常伴有焦慮，有較多的學(xué)習(xí)問(wèn)題，而品行問(wèn)題較少。混合型則是兩者兼有，代表了我們最常見(jiàn)的兒童多動(dòng)癥的概念。
文靜老實(shí)的兒童也不一定沒(méi)有多動(dòng)癥
注意缺陷為主型常見(jiàn)于女孩和青少年，主要表現(xiàn)為注意力不集中，沒(méi)有明顯的多動(dòng)癥狀，但往往有更多的認(rèn)知損害：閱讀水平降低，外化性行為問(wèn)題（如對(duì)立違抗、品行障礙）的共患率低，患病對(duì)其社會(huì)功能也會(huì)產(chǎn)生很多損害。但是，女孩患有多動(dòng)癥對(duì)藥物的治療反應(yīng)比男孩好，如果發(fā)現(xiàn)平時(shí)文靜老實(shí)的孩子有注意力不集中，學(xué)習(xí)困難出現(xiàn)，一定要及時(shí)送醫(yī)檢查。
匡桂芳，心理科主任，主任醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師。主要研究方向?yàn)榘l(fā)育行為兒科學(xué)以及兒童心理衛(wèi)生，專長(zhǎng)于兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、兒童孤獨(dú)癥、情緒問(wèn)題、適應(yīng)不良及其他各種心理行為問(wèn)題的咨詢與治療。