0-3歲孩子感覺統(tǒng)合發(fā)育特點
發(fā)布時間：2021/4/9 10:36:03??/??瀏覽量：??/??【關閉】
0-1歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點
嗅覺
嬰兒出生后，開始用鼻子呼吸，隨著每一次的呼吸，時時嗅到環(huán)境中的氣味。正由于嬰兒的視力不好，更需要仰賴嗅覺知道母親的存在，嗅著母親的體味，在熟悉、安適中，香甜地進入夢鄉(xiāng)。
隨著嬰兒的逐漸成長，母親不再時時刻刻待在身旁，嬰兒在召喚母親與等待母親的同時，發(fā)現(xiàn)蓋在身上的毛毯，它的氣味及觸感讓自己得到舒暢，從此這件毛毯成了小寶寶的依戀物。
味覺
人生品嘗的第一種食物，是母親的乳汁。在吸奶的同時，體認到母親身體的溫暖與柔軟，感覺到無比的安全與溫馨。
4個月大之后，母親喂寶寶吃精心調制的副食品，開始嘗到不同食物的味道與質感。
饑腸轆轆使身體難過、心理焦躁，而食物能解除痛苦，又蘊含著提供食物者的關愛，使嬰兒身心獲得滿足。
觸覺
嬰兒0～1歲階段的發(fā)展特色是透過觸覺細胞密布的嘴唇，尋找乳頭，以得到食物營養(yǎng)。嬰兒也喜歡吸吮奶嘴或手指，來放松情緒，獲取心理安全感。同時，透過口腔內豐富的觸覺細胞，認識自己的身體及外在環(huán)境。
前庭覺
嬰兒出生前半年，腦發(fā)展到皮質下層（脊髓、延腦、橋腦、中腦、間腦），出現(xiàn)原始反射動作。
6個月大以后，發(fā)展到終腦部位，原始反射動作漸次統(tǒng)合而消失，取而代之的是強壯的肌肉張力，以及保護自己的平衡反應。
透過這些發(fā)展，維持頭部在正中位置、保持身體平衡，以及預防跌倒時碰撞頭部，能做最快的反應。這些姿勢反應，終生護衛(wèi)著我們。
運動覺
在寶寶生命的頭6個月，肢體受到原始神經(jīng)反射的控制，動作的本質也大多屬于不自主的。
之后，原始神經(jīng)反射漸次被統(tǒng)合，寶寶的動作控制從頭頸部（會抬頭）開始，到軀干（會翻身），然后是骨盤（會坐）、膝部（會爬），腳踝（會站），1歲時到腳板（會走）的境界。
嬰兒終究獲得肢體的自主性、身體的主控權。
聽知覺
嬰兒在剛出生時，聽神經(jīng)尚未髓鞘化，聲音在傳送過程中雖擴散形成回音，但仍可分辨出熟悉人（如：父母）聲音的特質。
嬰兒聽到聲音后，將頭轉向聲源，藉視覺影像，幫助了解所聽到聲音或詞匯所代表的意義。跟嬰兒說話，要用緩慢、清晰、簡單的兒語方式。
如：用動詞時加上明確的動作示范、說名詞時將物品清楚地展示給他看、用疊音（如：抱抱、奶奶、車車）等。說話時腔調高一點、強度有變化，比較能吸引嬰兒的注意
視知覺
對新生兒而言，離開陰暗的子宮，來到光明的世界，「光」是相當大的沖擊。尚未滿月的新生兒，房間不要過亮，滿月后就可以放在一般亮度的地方。
在各種圖片中，嬰兒偏好看人的臉、喜歡鮮艷對比強烈的色彩，動畫又優(yōu)于靜態(tài)的圖。6個月大后，寶寶開始有深度視知覺。10個月大起，對環(huán)境訊息的接收，80%來自視覺。
0～1歲嬰兒環(huán)視周遭，對視力及后腦的發(fā)展十分重要。
1-2歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點
前庭平衡覺
孩子會走路以后，自信心大增，喜歡到處游走，一歲半就由快走變成跑步。此階段孩子雖然依舊喜愛父母的擁抱，但享受夠了就從大人懷中掙脫下來。
在四處探索時，走走斜坡、爬爬桌子、騎騎搖搖馬，不亦樂乎。
觸覺
此階段孩子仍在口欲期，拿了東西還是會放入口中，但是與嬰兒不同的是，下一步就用手去把玩、用眼睛去觀察，所以手指尖的觸覺辨識能力開始培養(yǎng)，對口腔的觸覺依賴則逐漸降低。
感知覺
幼兒藉觸摸與手部的操作，逐步建立視知覺的智慧，如：大小、形狀等概念。至于視力方面的發(fā)展，有賴孩子主動做手眼協(xié)調的活動，才不會發(fā)生弱視問題。
聽知覺與語言
幼兒的聽覺敏銳，會從大人的動作了解語匯的涵義，而語匯的豐富能啟發(fā)聽知覺智慧。至于音樂的旋律及節(jié)奏，能觸動孩子的心弦，自發(fā)地拍手、搖擺身體。
嗅覺與味覺
當寶寶長大一些，母親未必隨侍在側，當寶寶覺得孤單、委屈時，可藉依戀物（手帕、毛毯等）的氣味及觸感，讓孩子得到片刻慰藉。
父母可用新鮮的蔬菜、水果，或烹調過的食物，引導孩子用嗅覺與味覺去品味，有計劃地擴展寶寶對食物的喜愛。
2-3歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點
嗅覺與味覺
孩子出生時已具備嗅覺與味覺，但是對陌生食物的接受性有待后天的教育。大多數(shù)食物在熱的時候香味四溢，熱食嘗起來也特別好吃，自然就激發(fā)嗅覺與味覺的活躍，進而引發(fā)食欲。
觸覺
2～3歲是孩子的肛門期，對自己排泄器官的觸覺訊息開始敏感。有便意時下意識地會用手去觸摸排泄器官，解便的過程會感覺到快感。
但孩子如有便秘的問題，體會的將是疼痛，可能很害怕解便，惡性循環(huán)下將變成大問題。
聽知覺與語言
2～3歲的孩子，語言理解及聽覺記憶，已經(jīng)有一些基礎，喜歡學大人的語調、反復運用經(jīng)常聽到的語匯，因此聽知覺反應更快，語言的運用從迭音進步到短句。
前庭平衡覺與粗動作協(xié)調
到兒童游樂場玩是2～3歲幼兒最感興奮的事。無論是溜滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等，都是古今中外兒童游樂場的標準配備。
以玩的經(jīng)驗，培養(yǎng)平衡技巧與雙側動作協(xié)調。此外，把父母的身體當成運動設備，進行親子體能游戲，更能增進彼此的感情。
視知覺與精細動作協(xié)調
玩顏色歸類、玩具排序或堆棧，樂此不疲。體認到自己會做的事越來越多，無論吃飯、喝水、脫鞋襪衣褲等都要自己做，堅持演練手眼協(xié)調。
本體覺
小哥哥玩球、小姊姊跳房子，幼兒都充滿了新奇，令他燃起無比想要模仿的學習熱情。沒多久，孩子就學會雙腳跳、走直線、騎三輪車、滾接球等技巧性的動作。